LOGOTIPO :El nombre "Argentina" deriva del latín Argentum, plata, cuyo símbolo químico es Ag. El contorno que lo rodea es la provincia de Córdoba de iluminada por el sol. El libro abierto simboliza el conocimiento transmitido, preservado y compartido. El marco del logo es una representación de un KILKAI mapuche, collar de plata del siglo XIX, representa a la "gente de la tierra" quienes aprendieron metalurgia y orfebreria a partir del "choque natural" con los europeos.

Dado el interés puesto de manifiesto en los anteriores Talleres Iberoamericanos en Ciencia e Ingeniería de Materiales (TIECIM'97. La Habana, TIECIM'99 La Habana, TIECIM'02, Madrid y TIECIM'04, Chihuahua ), esta convocatoria se dirige principalmente a los profesores, investigadores y estudiantes terciarios, universitarios de grado y de posgrado, como así también a los docentes de establecimientos de enseñanza técnica de los países iberoamericanos, dedicados a la enseñanza de la Ciencia e Ingeniería de Materiales (CIM). Se promueve también la asistencia de personas de países de otras regiones, de tecnología avanzada en este campo, que estén interesadas en la enseñanza de los materiales en los países en desarrollo. Por este motivo, los idiomas oficiales del Taller serán el español y el portugués.

El foco central de estos encuentros periódicos es el gran desarrollo experimentado en los últimos años en la CIM, y como consecuencia de este hecho, la imperiosa necesidad de incorporar los resultados más avanzados de esta ciencia en los contenidos de diferentes niveles de enseñanza, tanto de nivel preuniversitario como universitario.

En este TIECIM V se repetirá una experiencia que ha demostrado ser muy valiosa para la enseñanza de la CIM. Se trata del Concurso de Prácticas de Laboratorio sobre Ciencia e Ingeniería de Materiales. En el mismo serán premiados los dos mejores trabajos presentados. Estos talleres TIECIM, de carácter único en Iberoamérica, están llamados a convertirse en el foro más importante donde especialistas en CIM, tanto de la región como de otras partes del mundo, puedan compartir experiencias, establecer redes temáticas, diseñar cursos y laboratorios virtuales, posibilitar el intercambio de estudiantes, establecer asociaciones, etc.